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Día de la Mujer Trabajadora

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

Durante la jornada de hoy hemos celebrado el Día de la Mujer de una forma diferente. Cada año tratamos de darle énfasis a un día tan importante como este con actividades variadas y que impliquen tanto al alumnado como a sus familias.

La jornada ha comenzado con el visionado de la película “Figuras ocultas” en la que se cuenta la historia, hasta ahora desconocida, de tres científicas afroamericanas que trabajaron para la NASA a comienzos de la década de 1960, colaborando en la operación espacial con la que los EEUU le ganaron la partida a la URSS en la Guerra Fría.

Posteriormente, han participado en las aulas algunas familiares de nuestros alumnos para explicarnos su incorporación al mundo laboral y cómo viven esa difícil tarea de combinar el ámbito laboral y el familiar.

Por último, el alumnado ha realizado exposiciones orales sobre la biografía de algunas mujeres relevantes dentro del mundo de la cultura, pero que, en su época, no fueron valoradas como tal.

El proyecto ha recibido el nombre de “Mujeres en la sombra”. Se ha hablado de figuras como Amelia Earlhart (aviadora de gran éxito, 1897), Mary Anning (primera paleontóloga, 1947) o Gertrude Ederle (nadadora y campeona olímpica, 1924) entre otras.


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Rambleta y Molí del Tell

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

El pasado miércoles 20 de febrero los alumnos de 1º ESO A y B, fueron a visitar el Parc de la Rambleta y el Molí del Tell, dos espacios que frecuentemente pasan inadvertidos y que, sin embargo, merecen ser visitados.

Cada grupo hizo la visita guiados por sendas monitoras, las cuales eran unas biólogas que adaptaron la información y las actividades con el fin de que nuestros alumnos pudieran sacar el máximo partido a la visita.

El Molí del Tell es un molino harinero del siglo XVII que nos permite conocer la cultura de la huerta con mayor profundidad, así como el sistema de acequias y los modos de vida asociados a ellas.

El Parc de la Rambleta, ubicado en el barrio de San Marcelino, es un homenaje a la rambla que antiguamente cruzó los terrenos sobre los que el parque se levanta y nos descubre una singularidad geográfica de la Plana Litoral de Valencia, que conserva su toponimia y las terrazas fluviales vinculadas a este tipo de ambiente.

Nuestros alumnos recorrieron absolutamente todo el parque y pudieron apreciar la biodiversidad que ofrece, además de disfrutar de una mañana en la que el aprendizaje se produce fuera del aula.

  


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Concurso Relato Corto – Coca-Cola

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

 

En la clase de Lengua Castellana se ha realizado la prueba selectiva para elegir a los seis alumnos de 2°ESO A y B que nos representarán el 23 de marzo en la 59 edición del Concurso de Relato Corto de Jóvenes Talentos organizado por Coca Cola.

En esta ocasión la profesora de Castellano ha utilizado como estímulo creativo una imagen del fotógrafo español Chema Madoz, diferente en cada clase. A partir de esa fotografía, el alumnado debía inspirarse y crear un relato en el que aparecieran alguno de los elementos que figuraban en la imagen.

El resultado ha sido fantástico y ha sido muy complicado seleccionar a los alumnos. En esta ocasión los alumnos elegidos son:

Arturo Darocha

Laura Caro

Lucía García

Adriana Cano

Cynthia Escribano

Alex Zhuo

Enhorabuena a los seleccionados


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Te quiero Mucho. No puedo vivir sin ti

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

Desde las clases de Castellano, en Secundaria, hemos celebrado el Día de San Valentín de una forma creativa, lingüísticamente hablando.

La profesora ha llevado al aula una bolsa que contenía 5 objetos secretos y misteriosos para el alumnado. Cinco alumnos diferentes, han extraído, uno por uno, cada objeto.

Posteriormente, los alumnos, por parejas, debían ponerse de acuerdo para elegir uno de los objetos y escribirle una carta de amor.

 

A algunos les ha costado enormemente decidir si amaban más al mando de la Play, a un libro, a las llaves, al móvil o a un bolígrafo en forma de rosa.

En conclusión, la actividad ha resultado muy divertida y original. Además, después de estar trabajando duramente los verbos y la sintaxis, es muy recomendable incorporar el juego en la clase de Lengua y aprender sobre ella de forma lúdica.


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Teatro en Inglés – DERAILED

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO,Rincón de 5º y 6º E. Primaria

Teatro en inglés para aprender y pasarlo bien

Los alumnos de sexto curso y segundo de la ESO, acudimos el pasado jueves, 7 de febrero, al Teatro Talia para disfrutar de “Derailed”, una obra teatralizada íntegramente en inglés, que además de divertida, ha resultado muy interesante y provechosa para todos nosotros.

Hemos sido capaces de demostrar, que no sólo aprendemos el idioma en las aulas, si no que también somos capaces de poner nuestras destrezas comunicativas en práctica, cuando lo necesitamos.

Lo hemos pasado fenomenal, y es que además,  nuestros compañeros de Primaria y la ESO, han sido protagonistas de la trama, ya que han tenido la oportunidad de salir a actuar con los actores de la compañía Face2face.

Adjuntamos algunas de las imágenes de la experiencia que hemos vivido y publicaremos en instagram un vídeo de un pequeño fragmento para que lo disfrutéis con nosotros.

  


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La Acrópolis de Atenas

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

Nuestros alumnos de 1º de ESO, han entrado por la puerta grande en la asignatura de Cultura Clásica, realizando la maqueta de la Acrópolis de Atenas.

Para este proyecto, contábamos con la colaboración de los alumnos del taller de Plástica, poniendo así en práctica el trabajo cooperativo entre equipos, donde todos aportan sus ideas y ponen su granito de arena. Además, se ha utilizado, en todo momento, material reciclado, por lo que opinamos que el resultado ha sido espectacular.

Una vez finalizada la maqueta, los alumnos de Cultura Clásica, han realizado un trabajo de investigación sobre los diferentes edificios y esculturas que formaban la Acrópolis.

También se han preparado una clase magistral, en la que han explicado a los dos grupos de 1º de ESO, el resultado de su investigación.

De esta manera, se han ampliado los conocimientos que tienen en este curso sobre Grecia, ya que lo han trabajado en la asignatura de Historia.

Ha sido un trabajo muy completo del cual nos sentimos todos muy orgullosos.

¡¡Ánimo chicos y a seguir trabajando!!

  

 

 

 

 

 


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Día de la Paz en Secundaria

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

Durante esta semana, en Secundaria, hemos conmemorado el Día de la Paz.

En las clases de Valores y Religión, se ha debatido sobre la no violencia en el mundo. Hemos hablado sobre el concepto de conflicto y cómo resolverlo de una forma pacífica. De hecho, el alumnado ha tratado de dar solución a tres conflictos, de carácter cotidiano, desde el diálogo y la comprensión. Posteriormente, se les han explicado los seis pasos necesarios para resolver conflictos.

Seguidamente, hemos abierto el debate a la violencia surgida de los conflictos bélicos que existen en la actualidad, concretamente a la guerra entre Siria y Palestina. En relación con estos temas, hemos visionado dos vídeos, creados por UNICEF, que hacían hincapié en la pesadilla que viven las víctimas más inocentes de estos conflictos: los niños.

Estos vídeos denuncian esta triste situación, que es la de los niños refugiados procedentes de Siria. Nos ha permitido conocer cómo hay familias rotas, sin hogar y sin recursos.

La experiencia ha sido muy positiva y nos ha hecho reflexionar


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Textos Instructivos Creativos en ESO

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

En las clases de Castellano de 2° ESO, estamos trabajando los textos instructivos. Siguiendo el modelo del texto “Instrucciones para subir una escalera” del genial Julio Cortázar, el alumnado ha escrito textos instructivos para tareas o funciones cotidianas que no necesitan ningún tipo de instrucción.

El resultado ha sido muy bueno, como podéis comprobar en las muestras que los alumnos han querido compartir en el blog.

Una vez más el alumnado demuestra su capacidad creativa, de ingenio y de gracia. ¡Escribir es divertido! Podéis ver los resultados en el blog : https://castellanotrafalgar.blogspot.com/2018/12/instrucciones-creativas.html#more


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VISITA COCACOLA 2º ESO

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

El alumnado de 2° ESO, ha visitado la planta embotelladora de Coca Cola. Además de visitar las instalaciones, el principal motivo de la visita ha sido conocer las bases para participar en el Concurso de Relato Corto de Jóvenes Talentos.

Han podido almorzar allí y degustar un refresco y conocer, cómo y cuándo,  surgió la marca Coca Cola.

Finalmente, han recibido un detalle y han salido muy motivados para participar en el concurso de escritura creativa que, como sabéis, se practica especialmente en las clases de Castellano.


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Valencia Gótica 2º ESO

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

De nuevo los alumnos de 2 de la ESO, en este caso el grupo B, han podido disfrutar del privilegio que supone contar con importantes muestras arquitectónicas de la etapa del Gótico que acaban de estudiar en clase.

La visita cultural forma parte de su formación, no sólo a nivel académico sino también de su enriquecimiento como personas puesto que aprenden a valorar nuestro patrimonio, entender cómo vivían en otras épocas y lo afortunados que son  en la actualidad.

Lo importante una vez más es que los alumnos aprendan  a través de la experiencia personal y seguro que ésta  ha sido positiva y tendrán alguna que otra  anécdota  que contar de esta visita por  nuestro pasado más glorioso, nuestro Siglo de Oro, el siglo XV.


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Valencia gótica

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

Valencia llegó a su máximo esplendor en el siglo XV gracias al auge del comercio. El poder de la burguesía se plasmó en la construcción de grandes edificios, algunos de los cuales han quedado como testimonio de ese esplendor.

Nuestros alumnos han podido disfrutar del privilegio de ver, in situ, los grandes monumentos del Gótico, algunos de ellos muy significativos como la Lonja de la Seda que ya en su época  fue famosa por sus innovaciones arquitectónicas.

Ha sido una visita muy interesante donde los alumnos han demostrado en general un gran interés y han participado de manera activa.


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Día contra la violencia de género – ESO

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

Hemos reflexionado sobre por qué es necesario que exista un Día contra la Violencia de Género. Desgraciadamente, en el siglo XXI todavía se hace imprescindible insistir en la importancia del respeto entre géneros.

Posteriormente, hemos definido qué incluye el concepto violencia de género y la gran mayoría del alumnado  tenía claro que se refiere al daño físico, psicológico o sexual que sufren niñas o mujeres de todo el mundo.

Seguidamente, hemos analizado el término “feminista” y hemos visto como todos deberíamos serlo porque existen muchas razones para seguir siéndolo hasta que se consiga un mundo más justo y con igualdad de derechos para todos y todas.

Han aprendido ciertos datos referidos a la desigualdad entre sexos a nivel mundial como que hay una mayor cantidad de personas analfabetas en el mundo que son niñas o mujeres, que la publicidad representa con demasiada frecuencia de manera degradante a las mujeres o que un alto porcentaje de parlamentarios son hombres a pesar de que las mujeres son más de la mitad del electorado.

También se ha proyectado en clase unos vídeos creados por el Ministerio del Interior para la campaña contra la Violencia de Género donde destaca el lema, “No mires a otro lado”. Con estos vídeos se pretende concienciar a toda la sociedad de que todos debemos implicarnos para denunciar cualquier caso de este tipo de violencia.

Finalmente, hemos analizado y comentado canciones actuales que escuchan y están muy de moda entre los preadolescentes y adolescentes cuyas letras fomentan una visión de la mujer como un puro objeto totalmente manipulable. Para contrarrestar este tipo de actitudes que solo engendran violencia, hemos escuchado otras canciones que transmiten un mensaje positivo y de respeto hacia la mujer.

En conclusión, debemos seguir educando, desde casa y desde la escuela, tanto tiempo como sea preciso para conseguir la solidaridad y armonía entre todos los seres humanos, hombres y mujeres.


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El Blog de Mª Jose – Secundaria

Categoría:Noticias generales,Rincón de 1º y 2º ESO

Los alumnos de la ESO empiezan un nuevo curso con una herramienta que será una parte fundamental de la dinámica de las clases de Lengua: el blog de la asignatura de Castellano. Será una actividad más que tendrá su repercusión en la nota final de cada evaluación.

La escritura es una parte fundamental en la formación académica de nuestros estudiantes. Por ello, en todas las materias es necesario poner en práctica esta destreza. Para mejorar la expresión escrita, es imprescindible realizar tareas de escritura y esto se hace de una forma más especial y didáctica desde la asignatura de Lengua Castellana.

Actualmente, además de escribir en papel, es muy habitual hacerlo en un soporte electrónico. Además, es un hecho que lo que impera hoy en día, especialmente entre nuestros jóvenes, es participar en las redes sociales, bien sea escribiendo o publicando fotos. Aprovechando esta pasión de nuestros jóvenes por publicar en Internet, surge la idea de crear un blog donde los alumnos sean los principales protagonistas. El hecho de escribir y que otros puedan verlo y comentarlo hace que les resulte más atractivo y motivador. Es muy importante realizar tareas que salgan de la libreta habitual y del aula.

La primera entrada del blog ha sido dedicada a un tema fundamental para poder encontrar sentido a la asignatura. La profesora planteó varias preguntas a las que el alumnado debía responder: ¿para qué sirve el lenguaje?, ¿podríamos vivir sin él?, ¿qué actividades os gustaría trabajar más en clase de Lengua?

La participación del alumnado ha sido muy alta. Como podréis observar en la entrada correspondiente del blog, https://castellanotrafalgar.blogspot.com/2018/10/para-que-sirve-la-asignatura-de-lengua.html, podemos leer más de ochenta comentarios con ideas muy sugerentes sobre la relación entre lenguaje y pensamiento, la lengua como un instrumento de socialización, de acceso al conocimiento de otras culturas, etc. Además, cada alumno ha sugerido actividades que le gustaría incluir más habitualmente en las clases de la asignatura tales como debates, juegos, más trabajo en cooperativo… Por el momento, se va a realizar un debate en el aula para poner de relieve las cinco ideas más importantes sobre la utilidad del lenguaje en nuestros días.

Queremos animar a las familias a seguir el blog y, si lo desean, a participar en él activamente.

María José Fernández Colomer, profesora de ESO de Lengua y Literatura Castellana


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Visita al IES Baleares

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

El martes 5 de junio los alumnos de 2° ESO, acudieron al IES Baleares a la Jornada de Puertas Abiertas, donde pudieron recorrer las instalaciones, conocer a algunos profesores y atender una charla informativa acerca de lo que les depara el año que viene a aquellos que cursarán 3° ESO en ese centro.

Compartieron recreo con el alumnado del instituto y, para concluir, estuvieron jugando en el gimnasio al frisbinton, un juego inventado (badminton con un frisbee) y lo pasaron genial. Al final jugaron en tandas de tres contra el profesor de E. Física del Instituto y la profesora del Trafalgar. Que les cuenten ellos/as cómo quedó la cosa…


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Nuestra ciudad ideal

Categoría:Rincón de 1º y 2º ESO

Hola! Soy Andrea, una de las alumnas de 2º de la ESO, y vengo a contaros el trabajo que estamos haciendo en Geografía e Historia.

Nos han mandado realizar una maqueta sobre “nuestra ciudad ideal . Se trata de un trabajo cooperativo, por lo que nos hemos juntado grupos de cuatro y nos hemos puesto de acuerdo para llevar a cabo el proyecto.

Para que este fuera más económico y  sostenible, hemos reutilizado material de otros de los proyectos que hemos creado a lo largo del curso, como por ejemplo los cartones que nos sobraban los hemos compartido para representar algunos de los edificios y la base de la maqueta.