Category Archives: Rincón de 5º y 6º E. Primaria

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MATEMÁTICAS CON 3MS

Los últimos días de curso hemos aprovechado para trabajar las matemáticas de una forma diferente, más lúdica y manipulativa
El método 3MS es ideal para trabajar nuevos conceptos, como es en este caso los números enteros.
El alumnado de sexto de primaria ha estado trabajando los números positivos y negativos a través de problemas que se pueden resolver sobre un tablero y usando fichas.
Desde el Centro, apostamos por las nuevas metodologías didácticas para alcanzar los conocimientos de una forma más significativa.

David Gil

 


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CONCURSO “K ME KUENTAS”

 

El ciberacoso o ciberbullying son consecuencias del mal uso de las nuevas tecnologías de la comunicación. El alumnado de 6° está empezando en muchos casos a utilizar estas tecnologías y desde el Colegio Trafalgar hemos impulsado una serie de medidas formativas para que estos problemas no se produzcan. Una de estas medidas es la participación en el concurso “K ME KUENTAS” donde se plasman mediante dibujos e imágenes diferentes acciones y buenas prácticas de las nuevas tecnologías. Desde nuestro centro, el trabajo seleccionado ha sido el de la alumna Ana Rubio, de 6°B.

A continuación, os dejamos algunos de los trabajos preseleccionados.



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LA MÚSICA Y SU GRAN FAMILIA DE INSTRUMENTOS

En la asignatura de Música de 4º de Primaria, acabamos de terminar los contenidos relativos a las familias de instrumentos. Sí, a las familias, porque por si no lo sabíais, los instrumentos musicales también forman parte de una familia, como nosotros. Existen tres familias de instrumentos: viento, cuerda y percusión. Pero dentro de ellas, hay grupos de diferentes tipos y características. Se agrupan según el material del que están hechos, según su embocadura, como producen el sonido…además, muchos instrumentos tienen primos pequeños y grandes, ya que según su tamaño realizan un sonido u otro.

En el Colegio Trafalgar tenemos la suerte de contar con numerosos alumnos que forman parte de la FAMILIA DE LOS MÚSICOS, tocando instrumentos y complementando su formación

Durante el mes de mayo, nos han visitado instrumentos de todas las familias. Nuestros compañeros músicos nos han explicado cómo hacen sonar instrumentos de viento madera como el clarinete o fagot, de viento metal como el trombón, de cuerda con la guitarra y el violín, y de percusión.

Además de enseñarlos, nos han tocado varias piezas y estudios que les ayudan a mejorar la técnica de su instrumento y han respondido a todas nuestras preguntas y curiosidades musicales. Una de las cosas que más nos ha llamado la atención es el esfuerzo que hacen, ya que además de las tareas escolares, ¡estudian su instrumento una hora al día casi todos los días! Y nos han contado que a veces, si tienen conciertos, audiciones o concursos, incluso más.

La verdad es que ha sido un placer escucharlos tocar, hemos disfrutado muchísimo llegando a contagiarnos de su entusiasmo musical.

Muchísimas gracias a nuestros artistas del Trafalgar:

Yarieth Palomino (5º A) – Fagot

Ariadna Baixauli (5º B) – Clarinete

José Vte Burgos (5º B) – Trombón

Julia Herrero (5º B) – Guitarra

Natalia Béjar (6º A) – Guitarra

Laura Caro (1º ESO A) – Percusión

Lucky Eduwu (1º ESO B) – Percusión

Javier Burgos (2º ESO B) – Violín


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¿EL VOLUMEN?  ¿QUÉ ES ESO?

Los alumnos de tercero, cuarto y quinto, en la asignatura de naturales, gracias a la madre de la ciencia, “el experimento”, han descubierto y entendido qué es ese concepto conocido como volumen.

Quién les iba a decir que con un simple vaso de plástico, una piedra y agua (un sencillo experimento) y utilizando materiales de fácil accesibilidad, averiguarían sin problema el volumen de dicha piedra, es decir, el espacio que ocupa en un líquido.

Como verdaderos científicos han tenido que rellenar su correspondiente ficha, explicando paso a paso todo el proceso que han llevado a cabo.

Vuelve a ganar la práctica a la teoría y a demostrar que jugando, experimentando y razonando, aprendemos aquello que inicialmente parece difícil entender.


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Día de la Familia 5ºy6º

En los cursos de quinto y sexto, con motivo de la celebración del Día Internacional de la Familia (15 de mayo), se han expuestos por parte del alumnado, ejemplos de composiciones familiares, para ello han utilizado su propia familia como modelo.

Los trabajos han sido voluntarios y han consistido tanto en árboles genealógicos como redacciones.

Es curioso comprobar cómo cada alumno percibe su familia como la más normal o corriente, y a su vez, son capaces de ver las diferencias con el resto de familias sin que les resulte algo negativo, sino fruto de la actual composición social.

Hemos visto cómo cada familia es única y todas son válidas y diversas, pues se sustentan en los valores del amor y del cuidado mutuo.


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Aprender y jugar no están reñidos

Como venimos haciendo a lo largo del curso, seguimos trabajando nuevas estructuras de aprendizaje cooperativo.  En esta ocasión practicamos  la 1-2-2 y Who’s got…I’ve got….

La primera consiste en contestar a las preguntas individualmente,  para luego contrastar las respuestas con el compañero de al lado y finalmente con el de enfrente.

De esta forma conseguimos corregir errores y razonar nuestras respuestas. Nos ayuda a colaborar más activamente entre todos y a ayudarnos con aquellas dudas que nos puedan surgir.

La segunda es una estructura dinámica y divertida, ya que consiste en un juego similar al dominó.  Para ello decimos” I’ve got…”(leemos la imagen en inglés) y preguntamos  con ayuda de las tarjetas “Who’s got…?”

Para que otro compañero continúe la serie dando la respuesta. Todos participamos y aprendemos a la vez que nos divertimos en el aula. Es una dinámica que nos ayuda a adquirir vocabulario nuevo casi sin darnos cuenta.

 


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Un regalo con mucho arte

Los alumnos de 5º y 6º de Primaria, estos días hemos estado trabajando una nueva técnica de arte abstracto en las aulas. Para ello hemos utilizado diferentes colores de pinta uñas, agua, un lienzo en quintos y una taza en sextos.

Se trata de una técnica nueva para nosotros que ha resultado ser súper divertida.  Lo hemos realizado con mucho cariño para el regalo de la madre. Estamos seguros de que les va a encantar.

Os mostramos algunas imágenes para que podáis disfrutar como nosotros del proceso.

 


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En Trafalgar, velamos por vuestra seguridad

L@s alumn@s de sexto hemos recibido una charlas  en el centro sobre seguridad en el en torno que nos rodea, en nuestras casas, en el  colegio, en el parque, …

Nos han prevenido de posibles riesgos a los que nos enfrentamos en nuestro día a día, imprudencias que cometemos que nos podrían provocar accidentes que atenten a nuestra seguridad. Información muy valiosa para evitar consecuencias negativas en nuestra salud.

La charla ha resultado ser muy amena y divertida,  ya que hemos tenido la oportunidad de probarnos cascos, guantes, arneses, máscaras de protección, gafas, ….

Ahora sí, valoramos y entendemos lo importante que es ser prudentes para nuestra seguridad.


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RECITAL DE POESÍA Y LECTURA DE NUESTRAS FAMILIAS EN EL AULA

Hoy, 23 de abril, celebramos el día del libro y para conmemorar este día tan importante, en los cursos de quinto y sexto, hemos estado trabajando las técnicas para recitar poesía.

En concreto, los alumnos de sexto han recitado diversos poemas en castellano, valenciano e inglés a los compañeros/as de quinto. Para dramatizar estos poemas se han ayudado de caracterizaciones específicas y otros recursos teatrales.

Además, esta mañana hemos contado con la participación de varias familias que han venido a leer fábulas y cuentos a nuestra clase.

En quinto, han venido las mamás de Alejandro García y Adriana Regaña, y el padre de José Manuel Lucía.

En sexto han participado las madres de Paula Romero y Álvaro Ramón.

Queremos agradecer desde aquí la ayuda de todas estas familias y su implicación con en centro. Actividades como esta hacen que el Colegio Trafalgar sea un centro de todos y que incluya a todos los agentes educativos en una sola actividad.


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Las Familias vienen a enseñarnos su OFICIO

Como cada año en 5° de primaria, hicimos una actividad en la que recibimos a un familiar de uno de nuestros compañeros/as.

El pasado lunes 26 de marzo, vino Esther Cabezas, fisioterapeuta y madre de Mariana Fernández, a visitarnos a clase y enseñarnos en qué consiste su trabajo. Repasamos los principales músculos de la espalda, el cuello y los brazos, y otros nuevos los aprendimos.
También nos enseñó a estirar los músculos. La actividad consistía en ponernos por parejas y destensar los músculos de nuestro compañero/a mediante técnicas  de presión y estiramiento. 
Por último, nos mostró un sencillo masaje relajante de espalda, cuello y cráneo que podríamos poner en práctica con nuestros compañeros y nuestra familia.
Esa misma tarde fuimos a visitar al alumnado de 3, 4 y 5 años y les aplicamos el masaje que Esther nos había enseñado.

Mientras sonaba música de relajación, cada alumno de 5° le hacía un masaje a uno de los peques. La experiencia ha sido muy constructiva. Hemos disfrutado de hacer el masaje a niños y niñas tan pequeños, y ellos también. Muchos de los alumnos de infantil se quedaron dormidos después del masaje.

Todos los alumnos de 5° de Primaria queremos dar las gracias a Esther, por habernos dado la oportunidad de conocer su oficio y por enseñarnos las técnicas de relajación.

ALUMNADO DE 5°


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Teatro en Inglés

El pasado 8 de febrero de 2018, l@s alumnos de 6º de Primaria y 2º de Secundaria, han efectuado una salida al teatro Talia, pero era un teatro especial, los actores desarrollaban la obra “Hotel Canterville” íntegramente en inglés.

Tras una previa preparación en el aula, todos  disfrutamos de un espectáculo ameno y divertido, donde pudimos comprobar nuestros conocimientos en el idioma, dado que fuimos capaces de comprenderlo y seguir el desarrollo de la historia sin dificultades.

Los actores actuaron increíblemente y supieron darle una clave de humor que arrancaron sonrisas y carcajadas en muchas ocasiones. 

Salieron al azar, alumn@s de diferentes colegios, a escenificar un papel sin ensayo previo, lo que no supuso ningún  impedimento para que la obra resultara aún más entretenida e interesante.

La experiencia ha resultado ser del todo positiva y sin duda alguna, repetiremos de nuevo.


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Aprendizaje Cooperativo

Una de las actividades puestas en marcha con el alumnado de 5° y 6° en la asignatura de matemáticas, incluidas en la nueva metodología de Aprendizaje Cooperativo, que el Colegio Trafalgar estamos implantando es “Problemas por correo”.
Esta actividad consiste en plantear problemas a resolver por grupos de 4. El problema llega escrito en la cara externa de un sobre y por equipos, ayudándose unos a otros, han de solucionarlo y meter la resolución dentro del sobre, para pasarlo al siguiente equipo, que hará lo mismo, sin abrir el sobre.

Al final, cuando los problemas de todos los sobres han sido resueltos por todos los grupos, cada grupo corregirá el problema de un sobre y sabremos qué equipo lo ha resuelto correctamente y cuál ha tenido dificultad. 

Los alumnos de quinto, han trabajado los problemas de cambio de unidades de longitud, y los de sexto, los porcentajes y la regla de tres.

Lo que se pretende con este ejercicio, es que los alumnos se acostumbren a trabajar en equipo y valoren las capacidades de todos los miembros. En la sociedad, en todos los trabajos estamos obligados a trabajar en equipo, y creemos esencial el aprendizaje de estas técnicas de trabajo como parte de la formación integral de nuestro alumnado. Además, es una forma mucho más atractiva y motivadora de trabajar la resolución de problemas.

David Gil. Tutor de 5º Pri A


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Visita a la Industria Grefusa

Esta vez nos hemos desplazado con autobús hasta Alzira para visitar la fábrica de Grefusa.
En primer lugar nos han dado una charla dos monitores de AVACU, la Asociación Valenciana de Consumidores, sobre alimentación saludable y buenos hábitos.

Hemos consensuado que lo más importante, es llevar una dieta equilibrada y hacer deporte regularmente, y que no hay alimentos buenos ni malos, simplemente que unos son para consumir diariamente y otros para hacerlo de vez en cuando.

Después de la charla, hemos visitado la fábrica, tras ponernos una bata y un gorro, y hemos visto cómo obtienen productos elaborados a partir de materias primas naturales, cómo se envasan y se envían directamente a los comercios para su venta al público.

Al final, nos hemos hecho una foto de grupo y nos han dado una bolsa con productos de Grefusa para todas y todos.

Alumnado de 5° de primaria


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Mamma África

Los alumnos de quinto y sexto de Primaria, y los de 1º y 2º de ESO, salen de nuevo del Centro para ampliar sus conocimientos musicales con una nueva experiencia programada para ellos.

Una obra con sonidos africanos, contenidos culturales del mismo país y enseñanzas aplicables al mundo entero. La protagonista, una joven de  mundo que nos narra experiencias de lo más interesantes, personas que conoce en sus viajes al continente africano, referentes en los que fijarse para mejorar el mundo , aunque sea un poquito.

Los músicos  también protagonistas,  que nos transportan a danzas étnicas, con ayuda de instrumentos principalmente de aire y percusión,  atípicos pero impresionantes, en muchos de los casos. Un cúmulo de sensaciones que enriquecen el alma y el intelecto de profesores y alumnos del Colegio Trafalgar.

 


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Peligros de las Redes Sociales

Cada vez más, los niños y niñas a partir de temprana edad, participan en redes sociales y la mayoría de las veces desconocen los peligros y las implicaciones que estas conllevan.

El Colegio Trafalgar, dentro del llamado “Plan Director de la Policía Nacional” ha solicitado la charla de profesionales para recibir información de primera mano, sobre todos los temas relacionados con la seguridad en Internet.

Realizaremos unas charlas a los alumnos de 5º y 6º de primaria el día 15 de enero, a los alumnos de 1º y 2º de ESO el día 16 de enero y para FAMILIAS el día 17 de enero a las 15:30 h.

En las que han tenido lugar hoy, un agente de policía ha venido a explicarnos cómo funciona Internet, la seguridad en redes sociales y el alcance que estas pueden tener.

El objetivo de esta charla de formación es que cuando usemos Internet, sepamos los límites y peligros del uso de la red y podamos hacer un uso responsable y sin riesgos.

A partir de ahora el alumnado de quinto y sexto, podremos usar Internet con un conocimiento más amplio de sus límites y peligros. Además, el agente de policía se ha mostrado muy accesible para poder acudir a él ante cualquier problema que tengamos con las redes.