Category Archives: Rincón de 3º y 4º E. Primaria

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Gestión de las Emociones

Los alumn@s de tercero y cuarto en clase de Valores hemos comenzado a trabajar la gestión de nuestras emociones.

El primer paso que estamos interiorizando es la respiración calmada y consciente para lograr un estado de atención plena. La concentración  se centra en la respiración y en este estado se recrea el momento presente y pretende liberar de la mente pensamientos repetitivos y nocivos.

Esta actividad al ser innovadora y totalmente diferente, les encanta y les motiva mucho. Les lleva a un estado de calma y sosiego, lo que nosotros llamamos TRANQUILANDIA.

Poco a poco iremos ampliando estas prácticas creando la Nube de las preocupaciones, el Árbol de los valores que os iremos contando en sucesivas noticias.


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Grandes Inventores

¡¡¡Enhorabuena chic@s!!!

Primero de todo me gustaría felicitar a los alumn@s de tercero que en el área de valores han realizado muy buenos trabajos, por unos días se han convertido en inventores, que con ayuda de sus familiares en algunos casos, han creado grandes y elaborados inventos.

Posteriormente los han expuesto en clase con gran entusiasmo e interés, explicando minuciosamente como lo habían realizado, su funcionamiento y el porqué  de su gran creación.

Por último,  hemos creado un espacio donde los inventos estarán expuestos una semana.

Me ha encantado compartir está  experiencia con vosotros y muchas gracias a  las familias por su participación e implicación. ¡¡¡Enhorabuena!!!

 


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Parque de Tráfico

Los alumn@s de tercero y cuarto de primaria han disfrutado de una divertida experiencia en el parque de Viveros.

La actividad ha estado dividida en tres partes, dos de ellas más teóricas en las que se dan a conocer una buena Educación Vial, sabiendo como actuar como pasajeros, peatones y conductores.

También les han proporcionado a nuestros alumnos una información básica sobre primeros auxilios para poder actuar correctamente en casos de emergencia.

Por último, la parte más esperada y atractiva para ellos, han conducido unos karts respetando las señales y peatones por el parque de tráfico.

Sin duda una experiencia que siempre les gusta.


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ALIMENTACIÓN SALUDABLE

Los alumnos/as de 3º y 4º de primaria, han realizado entre los días 19, 20, 23 y 26 de octubre, la salida complementaria al centro AVACU.

Allí se ha llevado acabo el taller “Alimentación Saludable”, el cual constaba de dos partes. La primera, con una amena explicación,  han  comprendido la importancia de comer de forma saludable, explicándoles qué alimentos debemos introducir en nuestra dieta de manera diaria, y cuales sólo de manera casual. También mediante una muy buena réplica de nuestra dentadura, fueron testigos de cómo se deben cepillar correctamente los dientes, así de cuánto tiempo debemos estar cepillándonos para evitar las temidas caries. 

Finalmente ellos mismos, han llevado a la práctica la charla inicial, construyendo cada uno su propia pirámide alimenticia.

¡Y cómo no! La alimentación saludable está estrechamente ligada al deporte, para ello  hemos aprovechado el agradable paseo por el antigua cauce del Turia para asistir al centro AVACU.

 

   

 


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  9 Y 12 de Octubre en 3º y 4º de primaria

Este año, los grupos de 3º y 4º han realizado diversas actividades, en relación con la celebración de los días festivos, 9 y 12 de octubre.

Los alumnos de tercero han conmemorado el 12 de octubre de una manera lúdica y divertida. Se han repartido diferentes países de habla hispana, y por grupos han hecho trabajo de investigación, buscando la capital, moneda, bandera y comida típica del país seleccionado. 

Posteriormente hemos recopilado toda la información en grandes carteles que ellos mismos han elaborado en clase y se han expuesto en clase. Además desde la asignatura de música se han trabajado canciones propias de las culturas trabajadas.

Este trabajo les ha permitido descubrir que la comunicación es mucho más fácil de lo que pensamos, conociendo y aceptando las diferentes costumbres como una base enriquecedora.

Por otro lado, los grupos de 4º han realizado actividades relacionadas con la festividad del 9 de octubre, en  las asignaturas de Valenciano y Música.

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En el área de Valenciano, l@s alumn@s han disfrutado de varios vídeos sobre este día tan especial para nuestra Comunidad, a la vez que han buscado información sobre este tema para elaborar unos trabajos grupales. Posteriormente, han expuesto sus trabajos con melodías apropiadas a la temática trabajada durante la clase de Música. Sin duda, ha resultado una actividad muy motivadora para l@s alumn@s, a la vez que gratificante ya que han ampliado un poco más su conocimiento sobre una parte importante de su cultura.

 

 

 

 

 

 


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Nuevo Rincón de Lectura

¡Qué a gusto están  los alumn@s de 3º y 4º cuando hacen uso de su nuevo rincón de lectura!

Esta metodología es la que vamos a seguir a lo largo del curso, para que poco a poco, adquieran un hábito lector y así fomentar la lectura en diferentes idiomas.

Estos rincones se han creado intentando generar ambientes atractivos para los alumnos/as que inviten a la lectura, distribuyéndolos, además por idiomas: castellano, valenciano e inglés. 

Están muy entusiasmados y motivad@s con esta nueva aventura.

¡¡¡ Nos encanta esta maravillosa  propuesta !!!

 

 

   


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Visita a AVACU 3º y 4º Pri

hgmvsw_IMG20170509WA0004Durante el presente mes de mayo, las clases de tercero y cuarto de primaria, realizarán una salida complementaria al centro AVACU, Asociación Valenciana de Consumidores y Usuarios, para realizar un taller orientado al reciclaje.

El martes 9 de mayo, los alumnos de 3º A, han inaugurado la primera visita al taller. A lo largo del mes, los alumnos asistirán cada martes y se irán publicando las fotografías correspondientes a cada grupo en este mismo artículo.

En una primera parte de la actividad los alumnos han visualizado una presentación de diapositivas donde se les explicaban conceptos sobre un consumo responsable y crítico sobre los alimentos, el ahorro del agua y la energía, además de la seguridad en el hogar. Todo ello con el fin de inculcarles unos hábitos adecuados para respetar el medio ambiente y así poder disfrutar de un mundo más limpio y agradable.

La segunda parte consistía en realizar una manualidad sobre la reutilización de residuos. A partir de un brick de leche o zumo vacíos previamente lavados y secados, los alumnos los recortaban y daban forma para elaborar, en este caso, un monedero.

Ha sido muy lúdico, interesante y a la vez hemos aprendido un montón.

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MIS PRIMEROS EXPERIMENTOS

ynqxmr_4Los alumnos de tercero de primaria, en la asignatura de C. Naturales, se han convertido por un momento en pequeños científicos.

¿Cómo comprender algo tan abstracto como la combustión? Para ello han recopilado una vela, un vaso de cristal y un encendedor. Con estos tres simples elementos han comprendido, de manera rápida y entretenida, en qué consiste la combustión y qué es necesario para que se produzca.

wmbyjp_5Para verificar paso a paso el experimento, ellos mismos han fotografiado todo el proceso, entregando posteriormente el documento gráfico en un Pdf.

Una vez más la práctica supera a la teoría, ya que en tan sólo 5 minutos han comprendido un concepto complejo para ser entendido.

Enhorabuena por vuestros magníficos trabajos.

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Exposición Modernista

ztmmkz_IMG20170227WA0005_1La semana pasada los alumn@s de cuarto de primaria finalizaron su proyecto de animación lectora basado en el autor Pablo Picasso.
ywvdmc_IMG20170222WA0009Durante un mes, han estado trabajando en las áreas de Lengua, Matemáticas y Plástica de manera transversal. En la asignatura de Lengua, trabajaron el libro de lectura “Picasso y el cubismo” mediante tertulias dialógicas literarias moderadas por ellos mismos. En ellas, profundizaron sobre conceptos relacionados con el cubismo y en la vida de Picasso. En la asignatura de Matemáticas, trabajaron los tipos de rectas y ángulos, perfeccionando sus habilidades con la geometría. Por su parte, en la asignatura de Plástica, los alumn@s de cuarto comenzaron a convertirse en pequeños artistas trazando y creando sus propias láminas basándose en los conceptos aprendidos.

dfzwxg_IMG20170227WA0007Finalmente, tras la realización de láminas hechas con colores primarios, cada uno de ellos eligió la imagen más significativa del libro de Picasso y la dibujó para la creación de su propia exposición modernista.

Dicha exposición se abrió al público el pasado viernes 24 de febrero y resultó un éxito, ya que vinieron muchas familias a visitarla y esto hizo que nuestros pequeños artistas se sintieran muy orgullosos de su trabajo.dcrfbk_IMG20170227WA0008

Sin duda alguna ha sido una gran experiencia poder disfrutar de la literatura y de las matemáticas a través de la mirada artística de uno de nuestros más representativos pintores españoles, Pablo Picasso.


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Tots i Totes a una per la Diversitat

msxcbv_20170227_1249471Los alumnos de 1° y 2° de Primaria realizamos los días 13 y 22 de febrero en el centro, el taller “Tots i totes a una per la diversitat” .

Durante la primera sesión, vieron un vídeo que les explicaba de donde venía el arroz y cuáles eran sus beneficios en todo el mundo. Después, la monitora les mostró varios tipos de arroz, haciendo hincapié en que procedían de lugares distintos y que cada uno era diferente, como las personas. Nuestros alumnos, se llevaron a casa un divertido trabajo: plasmar cómo eran sus familias, en una hoja donde aparecían varios granos de arroz.

szyjfn_20170213_094835En la segunda y última sesión, trajeron los trabajos sobre sus familias y explicaron al resto cómo son.

Con esta dinámica han aprendido lo bonito e importante de ser diferentes y a ser tolerantes ante las diferencias.

Las tutoras de 1° y 2° de Primaria

 

tpcbqc_IMG20170223WA0007Los alumnos de 3º y 4º de primaria, han participado durante los días 14 y 23 de febrero en el Taller “Tots i totes a una per la diversitat”, impartida por la Asociación La Casa Grande.

A través de diversas actividades lúdicas y participativas, los alumnos han trabajado y dialogado sobre temas como la interculturalidad, las diferencias entre las personas y lo enriquecedoras que son estas diferencias para todos.

Mediante las distintas actividades realizadas, se ha conseguido fomentar valores como la empatía y el respeto a la diferencia, planteando el diálogo y el debate entre los alumnos.

Sin duda, ha sido una experiencia participativa y enriquecedora.

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gddlqv_qtwmyz_20170227_094434Els alumnes de 5è i 6è, aquesta setmana, durant dos dies hem estat treballant la diversitat, gràcies a una activitat ofertada per La Casa Grande, una associació declarada d’utilitat pública.

L’activitat ha utilitzat un símil entre l’arròs i la societat, deixant veure que la societat es tan diversa com un paquet d’arròs amb molts grans diferents barrejats. Hem vist com aquesta diversitat ens fa més rics i forts, com aprenem dia a dia els uns dels altres i com tots i totes som iguals en drets però al mateix temps som diferents.

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VISITA AL PALAU DE LA MÚSICA

IMG_7547Los alumnos/as de tercero han visitado el Palau de la Música para disfrutar del sonido de los metales, dando a conocer la sonoridad de este tipo de instrumentos, todo ello de la mano del grupo Spanish Brass.

Han escuchado obras de Bach, Manuel de Falla y Stravinsky adaptadas para ser tocadas y escuchadas con la melodía de la trompeta, la tuba y el trombón.

Gracias a una representación teatral también han podido conocer el origen de este tipo de instrumentos.

El trayecto desde el colegio al Palau ha estado amenizado con explicaciones por parte de las profesoras del entorno al edificio, pudiendo disfrutar de las exposiciones exteriores que nos oferte el antiguo cauce del Turia

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Sons de Prehistòria

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En el día de hoy 10 de febrero, los alumn@s de 4º de Primaria han asistido al Palau de la Música.

Allí han podido disfrutar de la audición “Sons de la Prehistòria” de la mano del músico argentino Pablo Estevan.

Ha sido una actuación de lo más dinámica y divertida, ya que Pablo ha invitado a los alumn@s a participar bailando y cantando a la vez que les acompañaba con instrumentos musicales antiguos. Pablo, caracterizado de habitante de los Andes, ha ido explicando la historia de los primeros instrumentos musicales que existieron así como la familia de los instrumentos de viento como la flauta de pan o de los instrumentos de percusión.sdr

Los alumn@s han podido conocer de primera mano la sonoridad de estos instrumentos realizados con materiales naturales, tan curiosos como la cabeza de un caballo, los cuernos de una vaca o las cañas de bambú. Sin duda ha sido un espectáculo muy divertido y con un contenido de gran interés para el alumnado.

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Día de la Paz y la NO Violencia

30 de enero Día Escolar de la No Violencia y la Paz

20170130_171109     Esta fecha nos recuerda la necesidad de educar hacia la tolerancia, la solidaridad y el respeto. Aspectos que trabajamos día a día y hoy concretamente, los hemos llevado a cabo con los alumnos de tercero y cuarto a través de la visualización de cortos muy prácticos e instructivos.  Ejemplos de ellos son: “Se buscan valientes” del conocido rapero y actor “El Langui”, y el corto “Mira el mundo con otros ojos”, amenizado con la canción “Imagine” de John Lennon.

Esto ha dado paso a un diálogo muy instructivo y gratificante entre los alumnos y las profesoras y los propios alumnos. Han comprendido que el camino hacia la tolerancia y el respeto, es un camino que debemos hacer todos en la misma dirección.

Las profesoras del ciclo

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Feliz Navidad 3º y 4º Primaria

Los alumn@s de tercero y cuarto durante la mañana del día 22 se han convertido en directores y actores, siendo los verdaderos protagonistas de sus obras teatrales.

Han conseguido caracterizarse con un original vestuario que ha sorprendido a todos los compañeros y maestros. Con esta actividad se ha fomentado la escucha, el respeto hacia el trabajo realizado por los miembros de los diferentes grupos. Además, los alumn@s de tercero y cuarto han interpretado villancicos y piezas musicales para amenizar las representaciones teatrales. ¡Nos lo hemos pasado realmente bien!

Por la tarde, hemos disfrutado de unas amenas charlas por parte de los padres que han venido a hablarnos sobre los valores humanos que se han trabajado durante todo el trimestre. Esto ha fomentado la reflexión en los alumn@s sobre la importancia del respeto y la tolerancia entre iguales. Esta actividad se verá reflejada en el trabajo de vacaciones de Navidad de fomento al uso de las nuevas tecnologías.

Las profesor@s de tercero y cuarto os deseamos ¡FELICES FIESTAS Y PRÓSPERO AÑO NUEVO!


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La Constitución Española (3º y 4º Pri)

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¿Qué es?, ¿Cuándo? y ¿Por qué? Han sido las tres preguntas que los alumnos de tercero y cuarto han contestado gracias a la búsqueda, bien en el infinito mundo de Internet o en la clásica búsqueda de la perdida enciclopedia.

Para ello se han puesto en el lug

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ar de un reportero/a gráfico, documentándose y plasmando su búsqueda en un trabajo escrito.

 

Gracias a la información, han entendido la importancia de establecer unas normas generales para todos y que dichas normas están unidos a unos derechos que debemos exigir.

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Su información también les ha llevado a poder tutear a la propia Constitución “La Pepa”

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