Author Archives: Colegio Trafalgar

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6 de Mayo – Manifestación por la Libertad de Enseñanza

cartel_manifestacion100x140El próximo día 6 de mayo de 2017, las Asociaciones de Padres y el sindicato de trabajadores USO, han convocado manifestación a favor de la Libertad de Enseñanza y en contra de la Política Educativa de la Conselleria de Educación por la supresión de aulas concertadas en la Comunidad Valenciana.

Todas aquellas familias de nuestro centro, que consideréis apoyar dicha manifestación por la LIBERTAD DE ELECCIÓN DE CENTRO EDUCATIVO y estar en contra de la SUPRESIÓN DE AULAS CONCERTADAS, debéis acudir a la Porta de la Mar de Valencia el 6 de mayo de 2017, sábado a las 18 h.

Gracias a todos

 


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Ganadores del Concurso Microrrelatos

microrelato imagenAyer conocimos el resultado del Concurso de Microrrelatos organizado por la Fundació Bromera para el Fomento de la Lectura y en el que el Colegio Trafalgar ha participado.

Ha sido una grata sorpresa para el centro, ya que nos han comunicado que el Colegio Trafalgar ha ganado el primer premio,  gracias al texto escrito por el alumno PABLO LLÓPEZ RAMOS de 2º ESO A.

¡Enhorabuena, Pablo!

Al haber resultado ganadores del concurso, Bromera otorgará un lote de libros al alumno ganador y el centro tendrá el privilegio de recibir la exposición “Com es fa un llibre?”. Esta exposición muestra el interesante proceso de creación de un libro.

Estará en nuestro centro desde el día 13 al 22 de junio de 2017 y estáis todos invitados a verla.

Todo el centro está muy orgulloso del esfuerzo, la capacidad de escritura y sensibilidad que han mostrado los alumnos hacia la escritura de textos enfocados al amor por los libros y la lectura.

¡¡¡Os esperamos!!!

 


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Un cuento al Microscopio

IMG-20170503-WA0020Esta semana los alumnos de segundo de primaria – A, han acudido a la biblioteca Gregori Maians i Ciscar, para hacer un taller titulado “UN CUENTO AL MICROSCOPIO “.

Les han sorprendido con un cuento sobre la vida de Santiago Ramón y Cajal. Un viaje a través  de su vida, desde la infancia hasta sus más importantes descubrimientos. Entre ellos han destacado el descubrimiento de las neuronas. 

IMG-20170503-WA0018Posteriormente, han hecho un experimento. Les han explicado lo que son masas conductoras y aislantes, para que entendieran como funcionan las neuronas y entonces ha empezado lo divertido.

Sobre un cartón, han completado una neurona con las diferentes masas . Después les han dado una bombillita y una pila. Si ponían bien el positivo y el negativo en las masas conductoras, conseguían  que  la bombilla se encendiera. Les ha encantado y han seguido experimentando para conseguir que la luz siguiera encendiéndose.

A todos  nos ha encantado esta combinación  de cuentacuentos y ciencia. 

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Día del libro en ESO

microrelato imagenComo todos sabéis, el pasado 23 de abril se celebró el Día del Libro. Aunque todos los días son buenos para leer, es un momento en el que todos reconocemos la importancia de la lectura en nuestras vidas.

En Secundaria, a pesar de que el día fue festivo por coincidir con las vacaciones de Pascua, hemos querido celebrarlo de dos formas diferentes.

Este año, tanto primero como segundo de ESO, han participado en un concurso de Microrrelato organizado por la Fundació Bromera, para el Fomento de la Lectura. Los alumnos han escrito un microrrelato, que no podía exceder las 20 líneas y cuyo tema tenía que girar en torno a la importancia de la lectura y de los libros. La lengua que han utilizado para escribirlos ha sido el valenciano. Este tipo de texto corresponde al género narrativo y lo hemos trabajado en la asignatura de Lengua y Literatura Castellanas. Esperemos que el jurado del concurso sepa valorar el esfuerzo y la creatividad que han sabido poner en juego nuestros alumnos.

Otra actividad, que se celebrará en los próximos días para conmemorar esta efeméride, es contar cuentos a los niños de Infantil y de primero y segundo de Primaria. En esta ocasión serán los alumnos de segundo de la ESO los que llevarán a cabo esta dinámica. Llevan varias semanas preparando la interpretación de estos cuentos con disfraces, decorados, juegos…

 


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Día del Libro en 5º y 6º Pri

Con motivo de la celebración del día del libro (23 de abril), los alumnos de quinto y sexto de primaria, han realizado un trabajo de investigación en el mundo de la literatura.

En esta ocasión, la autora escogida ha sido la poetisa Gloria Fuertes, ya que este año hace justo un siglo que nació.

El trabajo a realizar ha pretendido englobar varias competencias, comenzando por la búsqueda de información de la autora (biografía, obras, anécdotas, etc.) en el aula de informática,  después han seleccionado un poema diferente cada alumno y han creado un libro cuya forma hiciera referencia a la temática del poema.
Tras esto, en el aula, delante de sus compañeros, han recitado las poesías de esta prolífica autora, prestando atención a la rima y la entonación.

Los resultados han sido sorprendentes, los trabajos han resultado muy diversos, coloridos, creativos y minuciosos. Desde aquí queremos felicitar a los alumnos por el esfuerzo y motivación.


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Visita a Naturia

IMG-20170428-WA0013El último viernes lectivo del mes de abril lo hemos celebrado con la visita a las instalaciones de Naturia, parque experimental en el antiguo cauce del rio Turia.

Las actividades realizadas promueven el respeto, cuidado y conservación del medio ambiente, actividades que confiamos sean llevadas a cabo por todos en el día a día.

Tras el recibimiento y presentación de las instalaciones por parte del personal, hemos realizado el siguiente itinerario:

IMG-20170428-WA0023Aula de reciclaje, tras una charla informativa los niños y niñas han descubierto la importancia de reciclar, con el fin de reutilizar y hacer un consumo responsable de los recursos de los que disponemos en el planeta. De forma lúdica hemos clasificado distintos productos en su respectivo contenedor (plástico, vidrio, desechos orgánicos). Seguidamente hemos pasado al Aula de la playa, aprendiendo que su limpieza es una labor de la que todos formamos parte, no tirando ni dejando papeles o basura, además de divertirnos conociendo la obligatoriedad de cumplir normas básicas de seguridad, (bandera blanca – verde – amarilla – roja). Posteriormente nos hemos trasladado al Aula de jardinería: descubriendo la importancia de las semillas, plantando cada niño en una maceta semillas de rábanos, maceta que más tarde nos hemos llevado a casa.

IMG-20170428-WA0020Finalmente en pleno jardín del Túria, emocionados han disfrutado con las conclusiones a las que han llegado ellos mismos, descubriendo distintos árboles, sus características y, diferenciando árboles autóctonos y de otras latitudes.

Sin duda ha sido una mañana muy gratificante, donde el aprendizaje y la diversión han ido de la mano, resultando una experiencia en grupo, para niños, niñas y maestras.

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 Las Profesoras de Educación Infantil 4 años.


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Comemos la Mona en Infantil

IMG-20170412-WA0017Después de haber recibido la Primavera, y haber visto lo bonito que está todo en esta época del año, vemos llegar y damos la bienvenida a las Pascuas.

Hemos realizado asambleas donde hemos contado lo que vamos a hacer estas vacaciones, con quién vamos a estar y a dónde vamos a ir, al campo, a la playa, al pueblIMG-20170412-WA0016o…

Y para celebrar estas fechas aquí en el cole, hemos trabajado varias fichas, cantado “La Tarara” y merendado en el patio, todos juntos, la típica mona de Pascua. 

Aquí ponemos unas fotos donde podéis ver lo bien que lo hemos pasado en esta divertida merienda pascuera.

¡¡¡Pasarlo genial estas vacaciones y volar mucho la cometa !!!.

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Cuenta Cuentos

IMG-20170412-WA0001Los alumnos de cinco años hemos ido junto a nuestras tutoras a la biblioteca Trafalgar para disfrutar de algunos cuentos, poesías y adivinanzas de la gran escritora española, Gloria Fuertes, que este año hubiera cumplido 100 años y nos ha parecido importante rendirle homenaje disfrutando de sus obras.

Nos ha encantado ya que hemos participado activamente cantando y respondiendo a las adivinanzas.

Aquí os dejamos algunas fotografías para que veáis lo atentos y divertidos hemos estado.

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Usos responsable de las TIC’S

avacu 1En los días 3, 5, 10 y 12 de abril los alumnos de 1º y 2º de ESO, han asistido a una charla de las asociación de consumidores AVACU sobre el uso responsable de las Nuevas Tecnologías. La información que ha recibido el alumnado ha sido muy pertinente porque, a pesar de ser nativos digitales, desconocen muchos de los peligros que existen en el mundo de Internet.

En la charla se han hablado de los malos usos de las Redes Sociales, del móvil, tablets y cualquier dispositivo que pueda conectarse a la red. Asimismo, se les ha advertido de los posibles delitos que existen a través de estos medios electrónicos y la mejor manera de protegerse.

Esperemos que los consejos tengan una buena repercusión en ellos y que, tanto alumnos como familias y profesores, trabajemos conjuntamente para obtener el mejor beneficio de esta era digital y sepamos minimizar el peligro que conlleva el mal uso de la tecnología.

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Market

IMG-20170406-WA0009En las clases de inglés extraescolar de segundo, estamos trabajando los alimentos.

Como siempre, intentamos que los aprendizajes sean significativos y vivenciados por los alumnos. En esta ocasión, hemos montado un mercado, donde los alumnos han aprendido las frases necesarias para ser vendedor o cliente. Han confeccionado sus alimentos o bien los han traído de casa. Hemos trabajado también el concepto matemático de los euros, ya que han tenido que utilizarlos para hacer la compra.

PIMG-20170407-WA0002or supuesto, la finalidad principal es que adquirieran todo el vocabulario posible sobre el tema y vieran su utilidad práctica, motivándoles a seguir aprendiendo en lengua inglesa.


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Taller Ahorro del Agua

IMG-20170406-WA0008Esta semana los alumnos de segundo hemos realizado el taller “Ahorro de agua” en la asociación Avacu.

En primer lugar, les explicaron la importancia del agua, sus características y su distribución en el planeta, para que entendieran que es un recurso limitado. Lo hicieron de forma muy amena, con videos y dibujos y una explicación adaptada a su edad.

También colorearon una ficha donde se reflejaban los consejos sobre “Ahorro de agua” más importantes.IMG-20170407-WA0006

Para finalizar, colorearon una gota de agua donde tenían que escribir su consejo favorito, fue una forma de concienciarlos de que cada gota es importante.

Ha sido un taller muy instructivo y ameno.


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Manualidad Semana Santa

fotos iphone 004Los alumnos de 1º y 2º de primaria, hemos realizado unas manualidades representativas de Semana Santa.

Hemos conocido diferentes cofradías con sus peculiares Nazarenos y también los variados pasos que podemos contemplar en nuestras tradicionales procesiones.

Hemos disfrutado, a la vez que aprendido un poco más sobre la Semana Santa.

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Cuentos en 6º Primaria

Los alumnos de 6° de primaria, en la asignatura de Ciències Naturals, hemos creado un cuento para trabajar el reciclaje. Con este cuento hemos participado en un concurso estatal y lo hemos acompañado de imágenes que ilustran la historia. Esperamos que os guste.

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MI PROFE ME DIO SUPERPODERES

Lucía. Este es mi nombre. Estudio sexto de primaria en un cole de mi barrio y quiero contaros una experiencia mágica que viví con mi profe de ciencias.

Todo empezó una mañana, mientras comía mi bocata favorito en el patio del cole, y me puse un poco melancólica recordado los años pasados en ese mismo patio. Me dio la sensación, por primera vez en mi vida, que el tiempo pasaba muy rápido. Comenté esta impresión a mis compañeros y les expresé mi deseo de vivir muchas vidas.

Abdul y Rosario me explicaron que ellos creían en una segunda vida, incluso Nampeung, una amiga que llegó este año desde Tailandia, me sorprendió diciendo que ella creía en múltiples vidas, cada una de ellas en una forma diferente. Esta idea me fascinó. Leo, mi mejor amigo, me dijo que eso no era científicamente posible.

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Frente a antas ideas nuevas, sentí la necesidad de una explicación y acudí a mi profe de ciencias, para que me explicara lo que Leo me acababa de decir.

Encontré al profesor en la parte más soleada del patio de recreo y le pregunté:

– Profe, ¿crees que es posible que exista más de una vida?

– Por supuesto que sí.- Respondió el profesor con la misma sonrisa que mostraba cada vez que tratábamos un nuevo tema en clase.

 

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Ante mi cara de asombro, el profe continuó diciendo:

– ¿Por qué estás tan interesada en este tema?

– Abdul, Rosario y Nameung, dicen que no todo acaba en una vida, pero Leo dice que la ciencia no puede demostrar esto.

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Yo seguía confundida, esperaba que como siempre, Leo tuviera razón. Él siempre saca las mejores notas y sabe mucho de todo los temas trabajados en clase. Le encanta leer sobre ciencia, libros de historia, atlas geográficos, e incluso el periódico. Pero ahora, por primera vez, el profesor no estaba deacuerdo con él.

– Vamos a ver- Continuó el profe. – Las creencias de cada persona son algo personal, pero yo quiero hablarte de las múltiples vidas de muchos objetos.

 

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Y fue entonces cando empezó a contarme algo que me despejó todas las dudas:

– Los materiales de los que están hechas las cosas pueden tener muchas vidas. Fíjate en este patio. ¿ves el tapiz blandito que hay debajo de los toboganes? Antes no era un tapiz, era una rueda vieja de un camión. Después de viajar por toda Europa, cuando dejó de ser útil para circular, la convirtieron en parte del parque infantil, para que los niños que se caían, no se lastimaran, y ahora vive feliz protegiendo a los más pequeños. Mira ahora esas papeleras naranjas que hay en la pared. Antes eran tapones que cerraban las botellas de las que bebemos. Fueron usados, ya no servían, y ahora tienen la opotunidad de volver a ser útiles y facilitar que el colegio esté limpio de basura. ¿Y las cajas donde guardamos el material de plástica? Pues antes fueron libretas de niñas y niños llenas de operaciones, dibujos, esquemas… y ahora vuelven a estar en el cole con una forma diferente. ¿Te has fijado en la bici con la que cada mañana vengo al cole? Pues los radios de las ruedas, antes eran botes de refresco y ahora, gracias a ellos mi bicicleta pesa poco y puedo desplazarme más fácilmente. Estos son sólo unos pocos ejemplos de la importancia de reciclar todos los materiales posibles. Hemos de dar la oportunidad a todos los objetos de tener una segunda vida y todos nosotros somos capaces de dársela.

 

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En ese momento entendí todo, supe que estaba en mis manos ese gran cambio. El profesor me había dado un poder, un superpoder. Yo, Lucía, una niña de 10 años soy capaz de dar una segunda vida a los materiales a través del reciclaje.

 

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Taller Aprende a Comer – Crece Sano

20170329_092704El pasado miércoles y viernes, 26 y 28 de marzo, los alumnos de 4 y 5 años respectivamente, han realizado el taller “Aprendo a comer”.

Con dicho taller hemos cumplido los objetivos que teníamos previstos;

– Valorar la importancia del desayuno.

– Conocer la importancia de los alimentos para conseguir un crecimiento adecuado.

– Fomentar estilos de vida saludables para conseguir una nutrición adecuada.

Esperamos que , desde casa, los padres y madres se involucren y potencien en sus hijos unos buenos hábitos de alimentación con el fin de que crezcan sanos y fuertes.

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Escolarización 2017/2018

La Conselleria de Educación, Investigación, Cultura y Deporte ha publicado la Resolución de 29 de marzo, por la que se establece el calendario y el procedimiento de admisión del alumnado en los centros públicos y privados concertados que imparten enseñanzas de E. Infantil, E. Primaria, E. Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional de la Comunidad Valenciana para el curso escolar 2017/18.

A continuación adjuntamos los calendarios de escolarización:

E. Infantil y Primaria:

– Presentación de Solicitudes en el centro – Del 22 al 29 de mayo

– Publicación de Listas provisionales – El 8 de junio

– Reclamaciones ante C. Escolar – Del 8 al 12 de junio

– Publicación de Listas Definitivas – El 20 de junio

– Plazo formalización de matrícula – Del 20 al 29 de junio

– Matriculación alumnos/as en lista de espera – El 30 de junio

E. Secundaria:

– Presentación de Solicitudes en el centro – Del 22 al 31 de mayo

– Publicación de Listas provisionales – El 12 de julio

– Reclamaciones ante C. Escolar – Del 12 al 14 de julio

– Publicación de Listas Definitivas – El 19 de julio

– Plazo formalización de matrícula – Del 19 al 27 de julio

Adjuntamos los criterios de baremación, por los cuales se obtienen los puntos:

– Por cada hermano matriculado en el centro 15 puntos

– Padre o madre trabajador/a del centro docente 5 puntos

– Área de influencia 10 puntos

– Área Limítrofe 5 puntos

– Renta igual o inferior a 2 veces el IPREM 2 punto

– Discapacidad del alumno superior al 65 % 7 puntos

– Discapacidad del alumno entre el 33 % y el 64 % 4 puntos

– Discapacidad de los padres o hermanos del alumno >65 %  5 puntos

– Discapacidad de los padres o hermanos del alumno entre el 33 % y el 64 % 3 puntos

– Familia numerosa o monoparental General 3 puntos

– Familia numerosa o monoparental Especial 5 puntos