Author Archives: Colegio Trafalgar

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Un Viaje Musical a las emociones

El pasado miércoles 11 de abril, los alumnos de Educación Infantil 5 años, y los cursos de 2º, 3º y 4º de primaria, hemos realizado el taller: UN VIAJE MUSICAL A LAS EMOCIONES.

A través del músico y violinista Ohannes y con la magia de su violín, hemos soñado un viaje imaginario y sensitivo hacia las emociones que produce la música.

Estas venían de la mano del sonido mágico de un violín, trasladándonos a distintos países dependiendo de la melodía que tocaba. Así hemos visitado España, escuchando al Bolero de Ravel, Rusia con el Violinista en el tejado, Italia con las Cuatro Estaciones de Vivaldi para acabar en Argentina con la audición de un tango.

Con la participación activa de todos los alumnos en la sesión y después de forma libre y personal con un dibujo de los sentimientos que nos ha inspirado la experiencia.

Ha resultado una actividad enriquecedora que nos ha permitido desarrollar nuestras capacidades musicales y todo un deleite para nuestros sentimientos y emociones.


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Actos día del Libro 23 de abril 2018

El próximo día 23 de abril de 2018, se celebra el día del libro.

En el Colegio Trafalgar, como todos los años realizamos diferentes actos que a continuación detallamos:

La tarde del 23 de abril, los padres de cada una de las clases tendrán la oportunidad de venir al centro a leer algún fragmento del libro elegido a todos los alumnos de la clase. Aquellas familias interesadas, han de ponerse en contacto con el tutor/a.

Los alumnos de 5º y 6º de primaria, disfrutarán del tradicional concurso de poemas

Todos los días de la semana del 23 al 27 de abril, de 12:30 h a 13 h. realizaremos un intercambio de libros entre familias. La actividad consistirá en traer de casa un libro, que ya hayamos leído y cambiarlo por uno que esté a disposición en el stand que preparemos en el centro.

Crearemos en la página web del centro un listado de lecturas recomendadas. Lo iniciaremos con recomendaciones del claustro y los padres podrán aumentar esta lista mandando un correo electrónico a direccion@colegiotrafalgar.com, recomendando títulos de lecturas.

Con estas actividades pretendemos que las familias participen activamente en la educación de sus hijos/as y a su vez fomentar el hábito lector.

 


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Teatro en Sala L’Horta

Los alumnos-as de E .Infantil 3 , 4 y 5 años, hemos ido hoy  martes 27 de marzo, al teatro Sala L’Horta, a ver la obra ” Martina i el bosc de paper ” .

Hemos vivido las aventuras de una niña , Martina que un día siguiendo a una mariposa encuentra a unos compañeros muy especiales que la acompañan en un viaje lleno de emociones .

Ha sido una propuesta visual con la manipulación de objetos y marionetas que nos han adentrado en el mundo de la naturaleza y nos han enseñado que debemos amarla y respetarla como a una amiga más. 

Ha resultado una experiencia muy motivadora, instructiva y divertida .

E. Infantil 3 , 4 y 5 años .


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Tradicional merienda de Pascua

Como ya es tradicional, los alumnos de Educación Infantil hemos celebrado nuestra tradicional merienda de Pascua.

Todos han traído una Mona de Pascua hecha en casa con la receta que nos hicieron las mamás en nuestras aulas la semana pasada o comprada, para comerla con nuestros compañeros en clase.

Hemos salido todos juntos para bailar “La tarara” y jugar en el patio del colegio.

Podéis ver las fotos en la galeria fotográfica de esta misma página web.

Desde Educación Infantil os deseamos Felices Pascuas.


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Extraescolar Inglés

Con la llegada de las pascuas  terminamos, por este trimestre, con las clases de inglés  extraescolar.

Vosotros, las familias, decidís alargar una hora más  la jornada escolar de vuestros hijos/as para que mejoren en el aprendizaje de la lengua inglesa, un aspecto tan fundamental  e importante para su futuro. Nosotros, desde el cole, sabemos que esto supone un pequeño  esfuerzo para vosotros y los niños. Por ello, intentamos que estas clases sean los más  provechosas posibles y, al mismo tiempo, sean muy  divertidas para vuestros hijos.

Este trimestre hemos seguido trabajando con un aprendizaje significativo para los alumnos, utilizando diversidad de actividades motivadoras. Además  de teatritos,  manualidades, juegos, canciones y visionados de cuentos e historias en inglés, este trimestre hemos montado un supermercado  donde cada alumno era dueño  de una tienda.  Así  hemos trabajado el vocabulario de la comida y expresiones relacionadas. Si vais a Londres, ellos ya os pueden hacer la compra jejeje.  Estos últimos  días también hicimos una marioneta con sus manos, para repasar toda la parte oral que hemos trabajado. 

Seguiremos preparando más actividades diferentes  para el próximo  trimestre, esperando que aprendan y se diviertan.


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Las Familias vienen a enseñarnos su OFICIO

Como cada año en 5° de primaria, hicimos una actividad en la que recibimos a un familiar de uno de nuestros compañeros/as.

El pasado lunes 26 de marzo, vino Esther Cabezas, fisioterapeuta y madre de Mariana Fernández, a visitarnos a clase y enseñarnos en qué consiste su trabajo. Repasamos los principales músculos de la espalda, el cuello y los brazos, y otros nuevos los aprendimos.
También nos enseñó a estirar los músculos. La actividad consistía en ponernos por parejas y destensar los músculos de nuestro compañero/a mediante técnicas  de presión y estiramiento. 
Por último, nos mostró un sencillo masaje relajante de espalda, cuello y cráneo que podríamos poner en práctica con nuestros compañeros y nuestra familia.
Esa misma tarde fuimos a visitar al alumnado de 3, 4 y 5 años y les aplicamos el masaje que Esther nos había enseñado.

Mientras sonaba música de relajación, cada alumno de 5° le hacía un masaje a uno de los peques. La experiencia ha sido muy constructiva. Hemos disfrutado de hacer el masaje a niños y niñas tan pequeños, y ellos también. Muchos de los alumnos de infantil se quedaron dormidos después del masaje.

Todos los alumnos de 5° de Primaria queremos dar las gracias a Esther, por habernos dado la oportunidad de conocer su oficio y por enseñarnos las técnicas de relajación.

ALUMNADO DE 5°


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La Fiesta de Pascua

Como viene siendo tradicional en estas fechas, el miércoles  20 de Abril, los alumnos/as de 2º Ciclo de   Primaria irán a las pistas deportivas de la Av/ Baleares, para celebrar la Pascua con una merienda típica y juegos tradicionales de ésta época.

Esta actividad la utilizaremos para confraternizar a todos los alumnos y profesores del Ciclo y despedida frente a los días venideros.

Los profesores esperamos que los niños/as disfruten de estas actividades y puedan conocer nuevos juegos y gastronomía típica de Pascua.

Profesores 2º Ciclo.


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Vacaciones Semana Santa

Los alumnos de 1° y 2° de Primaria, como cada año, hemos aprovechado el último día antes de las vacaciones de Semana Santa, para disfrutar de un día diferente.

Hemos pasado la soleada mañana en el jardín de Ayora, comiendo la tradicional mona de Pascua, jugando y relacionándonos con los compañeros de las demás clases.

Algunas de nuestras monas eran caseras, ya que gracias a los papás y mamás, que vinieron al taller, hemos aprendido la receta.

Y por si fuera poco, esta tarde ha continuado la diversión. Nuestras aulas se han llenado con juegos de mesa, con los que hemos disfrutado, reído y compartido.

¡Nos lo hemos pasado en grande!


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Taller Monas de Pascua

¿COCINAMOS?

Con todo nuestro cariño os mandamos la receta de la mona de Pascua: juntemos varias medidas de ilusión, una pizca de compañerismo y un gesto de ternura. Horneemos la mezcla con ánimo paciente. Envolvámosla con risas, luces y canciones. Y finalmente, ofrezcámosla con el corazón. Esta es la esencia que queríamos trasmitir con la actividad realizada el pasado 23 de marzo, donde algun@s papis y mamis participaron de manera activa en la elaboración de una mona de Pascua.  Nombraron los ingredientes, explicaron  la receta y posteriormente los alumnos procedieron a dar forma y adornar libremente el preciado dulce.

Los alumn@s disfrutaron y se convirtieron por un día en auténtic@s maestr@s pasteler@s,  mostrándo sus dotes culinarias más escondidas. Además, esta actividad fue sin duda, una manera de acercar la cocina a l@s alumn@s y de potenciar la comida casera frente a la bollería industrial.

De todo corazón, desde los cursos de tercero y cuarto se agradece la colaboración, implicación y participación a los padres y madres ya que han hecho que esta actividad sea inolvidable, constructiva y motivadora, muchas gracias, ¡hasta la próxima!


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Elaboración de Monas de Pascua

Después de las múltiples celebraciones realizadas durante el segundo trimestre, llegamos al final con la ya tradicional fiesta de Pascua.

A lo largo del viernes día 23 de Marzo, los tres niveles de Ed. Infantil, han realizado un taller de cocina en el que se ha elaborado una mona de Pascua.

Ha sido llevada a cabo, gracias a la colaboración de las familias que se han involucrado al máximo.

Sin duda, con esta interrelación escuela – familia, mantendremos la tradición a la vez que motivaremos y enseñaremos a nuestros pequeños la importancia de elaborar alimentos sanos, y la repercusión positiva en nuestra salud.

Gracias por vuestra colaboración  y felices Pascuas.

  • Podéis ver todas las fotografías realizadas desde la App del centro o en la Galería Fotográfica de nuestra web

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VISITA – TALLER EN BIBLIOTECA

Nuestros alumnos de primero de primaria, han estado realizando durante los meses de febrero y marzo, unas visitas a la biblioteca pública Gregori Maians i Siscar. Durante la primera visita, se  familiarizaron con el espacio de la biblioteca,  pudieron identificar al bibliotecario/a y su grupo de trabajo,  reconocieron los documentos que pueden encontrarse y  conocieron también las pautas de comportamiento a seguir. ¡Aunque muchos de ellos ya las conocían!

Después realizaron el taller “¿Qué puedo hacer, y qué me encuentro dentro de la biblioteca? Trabajándolo con diferentes fichas adecuadas a su nivel.

Durante la segunda visita les enseñaron los elementos que identifican los documentos. Título, autor, ilustrador, editorial, colección. Así mismo, aprendieron a identificar las partes físicas de los impresos; cubierta, contracubierta, portada, y por último, a reconocer la información que contienen. Durante el taller dedicado a esta sesión “Identificando documentos” también realizaron una serie de fichas que les ayudaron a interiorizar la información.

Para finalizar la formación, en la tercera visita, les enseñaron a identificar la signatura topográfica como elemento para localizar los documentos, a comprender el sistema de ordenación de los documentos según la CDU y a manejar correctamente las obras de referencia propias de su nivel. Durante este último taller, “Deshojando la Margarita”,  realizaron de manera cooperativa un mural donde quedaron reflejados todos los conocimientos. ¡¡¡Un trabajo excelente chic@s!!!

   


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Visita a Viveros

Esta semana los alumnos de segundo de Primaria hemos visitado el Parque de Viveros.

Nos han explicado muchas cosas: hemos conocido diferentes tipos de plantas y árboles, a quien pertenecía el parque y por qué dispuso la vegetación de la manera en que lo hizo.

Todo este aprendizaje lo hemos hecho de manera muy divertida. Hemos ido siguiendo unas pistas y encontrando las señales que nos pedían. Dependiendo de las señales, teníamos que hacer diferentes pruebas: observar, adivinanzas, juegos…

Hemos aprendido mucho y nos hemos divertido al mismo tiempo. Esperamos volver el año que viene.

 


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8 de marzo Día de la Mujer

El pasado 8 de marzo, desde la clase de Castellano, hemos celebrado el Día de la Mujer.

Hemos comenzado la clase con una serie de conceptos relacionados con la actualidad de este tema: brecha salarial, micromachismo, discriminación positiva y lenguaje sexista. Hemos hablado sobre que el lenguaje no es sexista, sino que somos los hablantes los que hacemos un uso sexista de él.

Posteriormente, hemos leído un relato corto escrito por una alumna de 2 ESO A y que conectaba muy bien con esta idea. Seguidamente, también hemos leído algunos microrrelatos escritos por mujeres particulares, como motivo del Día de la Mujer, en el año 2015, en un concurso promovido por el Parlamento Europeo para fomentar la igualdad.

Esperemos que, desde un ámbito tan importante como es la educación, podamos contribuir a crear una sociedad más justa e igualitaria para las nuevas generaciones.

A continuación, podéis leer aquí el relato de Andrea Benavent, alumna de 2º ESO A y uno de los microrrelatos del concurso del Parlamento Europeo.

 

“Mi salvación, los libros” (Andrea Benavent 2ESO A)

Era otoño. Aquel día el suelo no existía, las hojas le cubrían por completo, como si quisieran taparlo, como si tuviera frío.

Ese mismo día me encontraba encerrada en mi cuarto. Mi estado anímico era pésimo. No podía llorar más. Mis ojos se sacaron de tal manera que parecían un desierto y mis lágrimas aquellos oasis de aquel mismo lugar nombrado anteriormente. Me planteé una y otra vez si merecía la pena, si era necesario, si realmente él lo merecía.

Decidí ponerme a leer. Necesitaba evadirse durante horas, así que, decidida, me puse mis cascos y abrí el libro. Sus hojas me envolvieron acurrucándome entre ellas cual mantas llorándole a las letras y soñando despierta. Tuve una duda mientras leía, ¿Y si el mundo fuera como en los libros? Me empecé a imaginar rosas verdes con los tallos naranjas, príncipes de cuentos que ahora no se encuentran y princesas que escapan de las torres por ellas mismas. Porque sí, porque podemos hacerlo solas. También imaginé la comida maravillosa que aparece en los cuentos a la que podía otorgarle el color que deseaba; quiero manzanas azules y príncipes rojos, princesas que se salvan solas y científicos cuerdos.

Quiero tantas cosas que me acabo planteando si vale la pena pensarlo tanto.

Me acabé aquel libro de 300 páginas. Era un libro fantástico de poemas, mis favoritos, ya que me hacen pensar y a la vez se me hacen, a mi parecer, lo más hermoso y difícil de escribir.

Así que con la almohada empapada de lágrimas, me dormí. Al día siguiente fui a comprar con mi madre y, sorpresa la mía, al enterarme de que había manzanas azules junto a las verdes.

 

“Cómo ha cambiado el cuento” (Beatriz Domínguez Palarea)

Érase una vez un grupo de viejas e ilustres amigas que se reunieron para contarse sus logros y sus vidas. Cenicienta les contó que se hizo arquitecta, porque en lugar de limpiar castillos, prefiere construirlos. Blancanieves, que según los enanitos es una rompe corazones, optó por hacerse cardiólogo. Caperucita se hizo miembro del Parlamento Europeo y ya no teme a ningún lobo. La Bella Durmiente, que llevaba cien años durmiendo, se quedó asombrada con la igualdad y los éxitos conseguidos por las mujeres. Y le pareció un sueño que por fin haya cambiado el cuento.

 


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Aprendemos jugando, en Inglés

Los alumn@s de cuarto de Primaria, repasamos y aprendemos vocabulario nuevo en inglés jugando a juegos como Memory game, Show your panel, Noughts and Crosses, Simón says,….

A la vez que  disfrutamos de un rato divertido, aprendemos y ampliamos nuestros conocimientos, mejoramos nuestro comportamiento en dinámicas de grupo .

La obligación no está reñida con la diversión y esto es buena prueba de ello.

Adjuntamos unas imágenes en las que la profesora en prácticas,  Sandra Piña, supervisa la actividad en este caso.


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Roma ha llegado a las clases de 2º ESO

En la asignatura de Cultura Clásica, los alumnos con ayuda de nuestra profesora Begoña y del resto del profesorado, hemos recreado un banquete romano en todas sus fases: Gustatio, Summa cena y Secunda Mensa.

Hemos elaborado todos los platos en casa según  el recetario de Marcus Apicius  y había que seguir unas instrucciones para cumplir con la cocina y alimentos de los que se disponía en la época. Por ejemplo, no se podía utilizar azúcar o cacao. A pesar de ello, hemos preparado algunos platos con ingredientes “prohibidos” y esto permitió jugar a que algunos compañeros adivinaran qué plato era incorrecto.

Además de la fase culinaria, hemos preparado trajes romanos y nos vestimos y peinamos como en la época para celebrar el banquete reflejando cómo se comía en aquel período histórico.

Ha sido una experiencia muy divertida e interesante que nos ha permitido salir de las clases habituales y aprender de otra forma, siendo romanos por un día.

Alumnos de 2 ESO